9 SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN) Satuan Pendidikan : SMA/SMK Kelas : X Kerajinan Kompetensi Inti (KI) : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran
Menguji Perbedaan Kerajinan Fungsi Pakai dengan PenghiasAmatilah Gambar Lakukanlah hal yang sama dengan mengambil contoh produk kerajinan lain yang sejenis. Coba teliti dengan saksama. Jika tidak ada gambar contoh, kamu hendaknya membuat sketsa produk fungsi hias dan fungsi kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Sebagai latihan, kerjakanlah LK-2 mengenai kegiatan menganalisis produk kerajinan tekstil yang memiliki fungsi hias dan fungsi pakai agar pemahaman tentang kerajinan fungsi penghias dapat dimengerti dengan Kerja 2 LK-2Tugas 4Nama Kelompok ............................................... Nama Anggota ...............................................MenganalisaKelas ...............................................Produk Kerajinan TekstilMenganalisa Produk Kerajinan Tekstil untuk Fungsi Hias dan Fungsi produk kerajinan yang ada pada gambar LK-2, dengan ketentuan 1. Analisa sesuai pemahamanmu, mana yang merupakan produk1 2 kerajinan tekstil fungsi penghias dan fungsi benda pakai diantara 6 gambar tersebut!2. Catatlah hasil diskusimu dalam3 tabel. 43. Persentasikan dimuka kelas. 4. Ungkapkan perasaanmu.lihat LK-2Kelas VII SMP/MTsSemester INo Fungsi KerajinanUngkapan perasaan .......................................... ............................................................................. .............................................................................Adapun prinsip kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai hal-hal Keunikan Bahan kerajinanSumber daya alam Indonesia yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan dasar kerajinan tersedia sangat berlimpah. Setiap permukaan bumi memiliki ciri sumber daya alam yang berbeda satu sama lainnya. Contohnya laut. Sumber daya alam yang dihasilkan laut berupa bebatuan, cangkang kerang, sisik ikan, tulang ikan, dan tumbuhan laut. Sedangkan darat memiliki kekayaan alam di antaranya kayu, logam, bebatuan, tanah liat, tumbuhan serat, dan masih banyak dasar yang digunakan sebagai kerajinan dapat berasal dari bahan alam bahan buatan, bahan limbah organik, dan bahan limbah anorganik. Semua bahan dapat diperoleh dari alam, maupun diolah sendiri, bahkan hingga memanfaatkan bahan limbah yang ada di lingkungan sekitar. Seorang pengrajin hanya memerlukan kreatifitas dan ketekunan untuk dapat menciptakan sebuah produk kerajinan yang dapat dinikmati banyak orang dan bernilai yang memiliki kekayaan alam yang beraneka ragam, memberi inspirasi bagi pengrajin Indonesia untuk memanfaatkan bahan alam sebagai media atau bahan berkreasi. Kreativitas para pengrajin dan seniman sejak jaman prasejarah hingga kini dari generasi ke generasi dikerjakan secara turun-temurun hingga melahirkan karya kerajinan yangPrakarya PrakaryaSemua macam bahan dasar untuk memproduksi kerajinan yang telah disebutkan di atas, dapat digunakan sebagai kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai. Dalam mengolah bahan dasar kerajinan fungsi hias diperlukan sebuah teknik yang sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan dan tujuan dari pembuatan produk kerajinan. Tentunya banyak teknik yang digunakan untuk bekerja dalam membuat kerajinan fungsi hias ataupun fungsi pakai. Masing-masing teknik memiliki kekhasan sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan. Teknik pengerjaan sebuah kerajinan pun dipengaruhi oleh alat yang dipakainya. Sebuah alat dapat mempercepat dan mempermudah produksi kerajinan. Peralatan yang digunakan juga bergantung pada kebutuhan penggunaan teknik tersebut. Teknik yang digunakan di antaranya adalah teknik jahit untuk tekstil menggunakan alat mesin jahit, teknik ukir untuk kayu menggunakan alat pahat, teknik rajut untuk serat menggunakan alat hakpen, teknik sulam untuk serat dan pita menggunakan jarum, dan lain-lain. Namun ada teknik yang tidak menggunakan alat melainkan cukup hanya menggunakan tangan saja contohnya; teknik lipat untuk origami dan bawah ini diperlihatkan berbagai alat untuk berbagai teknik yang digunakan dalam berkarya untuk Alat tenun ATBM Alat Bukan Mesin untuk tenik tenun pada seratSumber Dokumen KemdikbudGambar Contoh Alat yang digunakan untukmembuat VII SMP/MTsSemester ISelain itu, masih banyak lagi yang dapat dipelajari sendiri sesuai dengan kekhasan masing-masing daerah. Oleh sebab itu, kita harus mengenal berbagai teknik dan alat yang digunakan sesuai dengan bahan dasar yang Keterampilan TanganDalam sejarahnya, istilah ketukangan’ keahlian tukang atau pengrajin, dahulunya merupakan proses kerja para tukang berkembang menjadi kekriyaan’ craftmanship. Pada awalnya, pekerjaan yang dilakukan dengan tubuh dan tangan tanpa dibekali ilmu desain. Ini semakin lama semakin berkembang menjadi kerja yang bersifat canggih, bahkan dapat melebihi seorang seniman atau desainer. Ketukangan atau pengrajin tidak terbatas pada keterampilan kerja tangan. Meskipun demikian, kita tetap melihat bahwa keahlian tukang atau pengrajin merupakan keterampilan campuran antara berbagai jenis kerja tetapi tetap dengan dasar kesadaran material, material consciousness adalah kesadaran bekerja melalui dan dengan peralatan yang ada pada kita. Dengan kata lain, kesadaran seorang pengrajin untuk menghasilkan sesuatu yang berkualitas disertai kepekaan terhadap apa yang terpaut dengan perkakas itu. Artinya kepekaan terhadap tenaga manusia, bahan, alat, lingkungan alam, lingkungan sosial, dan yang bekerja membuat produk-produk kerajinan umumnya disebut pengrajin. Pengrajin yang telah disebutkan di atas adalah seorang profesional yang bekerja secara konsisten berkualitas tinggi dalam menciptakan sebuah produk. Dalam hal ini sangat dibutuhkan keterampilan tangan dalam mengerjakan pekerjaan manual yang bersifat praktik, seperti halnya seorang mekanik. Teknologi hanya digunakan sebagai pendekatan yang membuat kerja lebih efisien, misalnya dengan alat-alat bantu kerja. Namun, tidak semata-mata semua pekerjaan kerajinan tekstil dapat dikerjakan dengan bantuan alat, meskipun dengan maksud agar dihasilkan produk kerajinan dengan jumlah banyak. Misalnya, batik tulis yang sepenuhnya dikerjakan secara pengrajin dalam membuat produk kerajinan pada umumnya memiliki satu konsep karya yang dapat diproduksi lebih dari satu produk. Banyaknya produk yang dibuat menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Penggarapan produk tersebut dapat dikerjakan oleh beberapa orang atau beberapa tenaga kerja. Sebagai contoh dalam memproduksiPrakarya PrakaryaMencanting merupakan unsur keterampilan Menenun merupakan unsur keterampilan dalam membuat tapestri. Sumber Dokumen KemdikbudGambar Beberapa keterampilan Unsur EstetikKegiatan membuat kerajinan berawal dari dorongan kebutuhan manusia untuk membuat alat atau barang yang diperlukan dalam kehidupan sehari- hari. Kerajinan sebagai karya fungsional tidak cukup hanya memenuhi aspek fungsi saja melainkan memerlukan sentuhan keindahan untuk meningkatkan kualitas dan nilai estetik dalam karya kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai dilihat dari aspek bentuk, warna ragam hias dan komposisi. Dari segi bentuk disuguhkan keberanekaragam bentuk sesuai fungsi yaitu sebagai produk hiasan, baik bentuk dua atau tiga dimensi. Produk kerajinan tapestri dibentuk berdasarkan pada proporsi, komposisi, keseimbangan dan kesatuan, irama, serta pusat perhatian, sehingga dihasilkan produk kerajinan yang harmonis. Fungsi warna sebagai penunjang keindahan dan juga sebagai perlambangan. Adanya unsur estetik pada karya kerajinan dapat meningkatkan citra produk kerajinan VII SMP/MTsSemester IProduk 3 dimensi Produk 2 dimensiSumber Dokumen KemdikbudGambar Beberapa produk berdasarkan Unsur Hiasan OrnamentUnsur hiasan ornament adalah unsur dekorasi yang dibuat dengan berbagai cara di antaranya, dilukis, diukir, dan dicetak. Ada dua jenis cara penerapan unsur hiasan pada produk kerajinan, a hiasan pada permukaan produk, yaitu hiasan yang dibuat setelah produk kerajinan selesai dibuat, b hiasan terstruktur yaitu pembuatan hiasan dibentuk sejak awal kerajinan dibuat sehingga menyatu dengan produk itu hias merupakan identitas suatu daerah yang memiliki keunikan dan karakteristik yang berbeda dari daerah satu dengan lainnya. Ragam hias daerah diaplikasikan pada bermacam-macam benda, seperti, kain, ukiran pada rumah dan perabotan rumah tangga, senjata tradisional, alat musik tradisional, busana daerah, serta asesoris, dan hiasan yang terdapat pada ragam hias setiap produk kerajinan tekstil memiliki nilai tradisi yang begitu kental. Inilah yang memperkarya khazanah kerajinan Indonesia sejak dahulu hingga sekarang. Kerajinan Indonesia memiliki ciri khas yang tidak dapat disamakan dengan negara- negara hias memiliki makna simbolik, sehingga pengrajin perlu memahami tujuan dari pembuatan produk kerajinan dan memaknai ragam hias yang terkandung pada produk kerajinan tersebut. Namun ragam hias dapat dimodifikasi menjadi berbagai bentuk pengembangan atau penyederhanaan. Hal ini dilakukan untuk memperkaya produk sebagai bagian dari kerajinan hias yang ditampilkan pada sebuah produk kerajinan tekstil bertujuan untuk keindahan dan keunikan. Oleh karena itu produk kerajinan fungsi hias maupun fungsi pakai sama-sama membutuhkan unsur hiasanPrakarya PrakaryaRagam hias permukaan pada kain batik hias permukaan Ragam hias struktur pada kain teknik rajut.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Ragam hias Indonesia, unsur hiasan permukaan dan VII SMP/MTsSemester ILembar Kerja 3 LK-3 Tugas 5Nama Anggota Kelompok .................................. KelasMenganalisis Ragam Hias Pada Produk KerajinanMengobservasiTekstilRagam HiasJenisGambar Ragam Nama1. Carilah motif Hias Ragamragam hiasTerstrukturpada produk kerajinan tekstil!2. Gambarlah ragam hias dan berilah warna!3. Tuliskan nama ragam hias dan terdapat pada produk apa serta jenis hiasan permukaan atau terstruktur dari masing-masing ragam hias tersebut!Ungkapan perasaan ............................................. .................................................................................. ..................................................................................lihat LK-3 ..................................................................................B. Jenis dan Karakteristik Kerajinan TekstilJenis rancangan sebuah kerajinan tekstil dapat diwujudkan dalam kesatuan bahan dan teknik. Sebelum menentukan sebuah kerajinan kita harus mengetahui jenis dan krakteristik dari kerajinan tekstil. Rancangan dalam pembuatan kerajinan tekstil juga perlu diperhatikan yaitu berupa cara menentukan susunan dari garis, bentuk, warna, dan mendapatkan suatu produk kerajinan tekstil yang baik memerlukan sebuah perencanaan yang di dalamnya terdapat kesatuan antara bahan yang digunakan dengan fungsi serta jenis benda yang dibuat, kerumitan dalam pengerjaannya yaitu perpaduan yang seimbang, berlawanan, atau saling bertentangan yang menghasilkan nilai estetis pada benda bawah ini terdapat dua macam teknik dalam pembuatan kerajinan tekstil, yaitu structural dan Structural TechnicStructural adalah susunan dari garis, bentuk, warna, dan tekstur dari suatu kerajinan tekstil yang dibentuk dari bahan yang dijalin sesuai teknik pembuatannya. Misalnya tas yang dibuat dengan teknik rajut.Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Tas dibentuk dariteknik rajutan. Structural Technicb. Decorative TechnicDecorative garnitur adalah sentuhan/perlakuan yang diberikan pada permukaan busana yang memberikan efek visual dan memperindah penampilan. Misalnya tas kain katun yang dijahit, lalu diberi hiasan dengan sulam pita.Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Tas katun diberi hiasan permukaandengan sulam pita. DecorativeTechnicKelas VII SMP/MTsSemester IPembuatan produk kerajinan tekstil yang dilakukan tengan kedua teknik ini memiliki karakteristik yang berbeda satu sama lainnya. Karakteristik Structural Technic memiliki kecenderungan lebih klasik, unik, rumit dan detail. Karena bentuk kerajinan tekstil yang dibuat dibentuk langsung saat membuat. Sedangkan Decorative Technic memiliki kecenderungan hanya menghias permukaan sebuah benda. Meskipun demikian, Decorative Technic memiliki unsur kekutan memperindah sebuah benda menjadi lebih menarik dan anggun dibanding sebelumnya. Oleh karena itu, setelah memahami teknik, pengrajin kerajinan tekstil harus membuat rancangan produk, menyiapkan bahan dan alat serta langkah kerja pembuatan produk kerajinan tekstil sesuai Proses Produksi Kerajinan TekstilPada semester pertama ini, kita akan mempelajari produk kerajinan tekstil yang memiliki fungsi hias dan pakai, baik yang dilakukan dengan cara menghias permukaan kain ataupun tekstil sebagai fungsi hias dibuat dengan tujuan sebagai Untuk memenuhi kebutuhan. Pengrajin telah mempertimbangkan tujuan dari pembuatan produk kerajinan tekstil fungsi hias yaitu untuk penghias. Sementara produk kerajinan tekstil fungsi pakai digunakan sesuai kebutuhan. Contoh hiasan dinding, fesyen, aksesoris, dan elemen estetis Hiasan berbentuk cup lampub. Elemen estetis interior/ eksterior sebagai bantal kursi.Sumber Dokumen KemdikbudGambar a Aneka tujuan bpembuatan produk Kerajinan tekstil hasil pengembangan Kerajinan tekstil dengan fungsi hias dapat pula dibuat dengan memodifikasi bahan dan teknik. Para pengrajin terkadang membuat inovasi pada produk kerajinan mereka yang dinilai telah usang atau membosankan. Salah satu cara yang dilakukan dengan menambahkan hiasan pada sebagian karya agar terlihat lebih unik dan menarik. Misalnya dengan memadupadankan bahan dasar yang berbeda tekstur atau teknik pembuatannya, namun pada akhirnya menjadi satu kesatuan produk. Cara seperti ini dinilai berhasil untuk dapat meningkatkan daya tarik dan nilai jual produk yang batik pada kain, dipotong-potong kainnya, disusun kembali batik-batik dengan motif danwarna yang beragam menjadi hiasan lukisan batik yang menarik.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Produk kerajinan fungsi hias TapestriPara ahli antropologi menyatakan bahwa kegiatan menenun sudah ada sejak 500 SM, terutama di daerah Mesopotamia dan Mesir. Selanjutnya menyebar ke Eropa dan Asia, terutama India, Turki, dan China. Oleh sebab itu, wilayah itu sejak dahulu telah dikenal sebagai penghasil permadani yang mendunia, baik dikerjakan dengan manual keterampilan tangan maupun dengan kita menjelajah Indonesia, terungkap banyak kekayaan tenun menenun, dengan aneka ragam teknik dan prosesnya, serta ragam hiasnya yang beraneka yang menggunakan alat tenun sepertiKelas VII SMP/MTsSemester I Semester IMenenun bagi orang Indonesia merupakan suatu perwujudan upacara yang dimulai dari tahapan kerja yang jelas, tata tertib yang harus dipatuhi, dan menjelma menjadi suatu kebiasaan. Adat istiadat, agama, dan lingkungan telah mempengaruhi para penenun dalam mengungkapkan jiwa pada selebar kain hasil tenunan mereka. Demikian pula pada pembuatan hiasan tenun serat. Dari proses tersebut terciptalah hiasan tenun serat yang indah, menawan, dan memiliki harmonisasi dari warna dan tekstur.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka hiasan tapestri dengan teknik tenun Bahan Pembuatan Hiasan Tapestri Bahan yang digunakan untuk membuat hiasan tapestri sebagai berikut.» Benang tipis untuk lungsiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Benang katunatau nyilon Benang tebal untuk pakan Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Benangkatun atau nyilon Alat Pembuat Hiasan Tapestri Alat yang digunakan dalam pembuatan hiasan tapestri sebagai berikut.» Kayu spanram yang diberi paku untuk benang lungsiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Alat pembuatantenun serat.» Batang kayuSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Batang kayu/ batang kayu menyerupai sumpit sebagai pengikat benang pakan yang berjalan. Dalam tenun atau anyam memiliki dua susunan benang yaitu benang lungsi yang dirakit sebagai dasar bidang tenunan atau anyaman, dan pakan sebagai pembuat warna atau motif VII SMP/MTsSemester I Semester IPembuatan lungsi padaMengganti warna pakan pemidangan tenunMemasukkan benangpakan pada motif yang ingin menggunakanHiasan tenun serat hasilHiasan tenun seratteknik ria, caranyajadi setelah dilepas daribentuk Dokumen KemdikbudGambar Proses pembuatan Hiasan Tenun keterangan di atas mengenai jenis-jenis hiasan tenun serat, apakah kamu telah memahami berbagai cara yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan dengan teknik tenun tersebut? Untuk lebih meningkatkan pemahamanmu, lakukanlah pengamatan pada produk kerajinan jahit aplikasi dan kerjakanlah LK-4 di bawah Kerja 4 LK-4Tugas 6Nama Anggota Kelompok .................................. KelasMengobservasiMendeskripsikan Jenis-Jenis Hiasan Tenun Serat& WawancaraDeskripsi Gambar Produk TeknikBahan1. Carilah produk Pengerjaan jenis-jenis hiasantenun serat! 2. Gambarlah produknya atau tempelkan foto Identifikasi jenis bahan yang digunakan, deskripsi produk dan teknik pengerjaannya.lihat LK-4 Ungkapan perasaan ............................................ ................................................................................. .................................................................................2. BatikSejak masa lalu Indonesia telah menggunakan produk batik sebagai alat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari mulai dari pakaian hingga kebutuhan ritual budaya. Dalam sejarahnya, secara magis pemilihan teknik rintang warna resist dyeing pada batik ditujukan untuk mengundang keterlibatan roh pelindung guna menolak pengaruh roh jahat. Para ahli meneliti berdasarkan lukisan-lukisan yang ada pada dinding goa-goa di Indonesia. Kegiatan merintang warna ini sudah dilakukan oleh manusia purba. Gambar yang paling sering muncul adalah gambar tapak tangan yang dibubuhi pigmen merah. Jadi, dapat digambarkan bahwa teknik perintangan warna pada pembuatan kain batik ini dipengaruhi oleh konsep VII SMP/MTsSemester ISumber Dokumen KemdikbudGambar Jejak telapak tangan digua Leang-leang, Sulawesi SelatanDari teknik perintang warna tersebut, sejak dahulu pula masyarakat Indonesia telah mengenal kain jumputan atau ikat pelangi atau sasirangan atau ikat celup tie dye. Dalam perkembangannya batik menjadi kegiatan berkarya dengan teknik yang sama yaitu merintang kain. Teknik membatik merupakan media yang dapat mempresentasikan bentuk yang lebih lentur, rinci, rajin, tapi juga mudah. Teknik batik tepat untuk mempresentasikan bentuk-bentuk flora, fauna, serta sifat-sifat bentuk rumit lainnya.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka kain rintang batik terdapat ragam hias yang beraneka rupa. Ragam hias batik merupakan ekspresi yang menyatakan keadaan diri dan lingkungan penciptanya. Ragam hias diciptakan atas dasar imajinasi perorangan ataupun kelompok. Hampir secara keseluruhan, ragam hias batik dapat menceritakan tujuan atau harapan perorangan atau kelompok tadi. Apabila ragam hias yang diciptakan dipakai berulang-ulang dan terus-menerus maka akan menjadi sebuah kebiasan yang lama kelamaan pula akan terbentuk tradisi dari sekelompok masyarakat perkembangannya, ragam hias batik sangat dipengaruhi oleh budaya luar sehingga dihasilkan corak batik yang beraneka ragam. Berdasarkan wilayah penyebaran motif pada kain batik dan dilihat juga dari periode perkembangan batik di Indonesia, batik dapat dibagi menjadi dua, yaitu batik pedalaman atau sering disebut dengan klasik dan batik pesisir. Kedua istilah batik ini tidak hanya berlaku pada masa dahulu, tetap berlangsung hingga saat ini. Pembeda kedua istilah batik ini terdapat pada cara pembuatannya dan motif atau corak yang ada pada kain batik tersebut. Untuk lebih jelasnya, perhatikan uraian 7Membedakan Teknik Merintang Warna Amatilah gambar ! Mana jumputan? Mana batik? Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!a. Batik Pedalaman Klasik Batik pedalaman adalah pengkategorian batik yang berkembang di masa lalu. Dahulu pembatik-pembatik hanya ditemui di daerah pedalaman. Selain itu, juga tidak sembarang orang dapat melakukan proses pembatikan, sehingga jarang dijumpai di lingkungan masyarakat masa kejayaan kerajaan di Indonesia seperti Majapahit, kain batik hanya ditemui di kalangan raja-raja saja dan hanya petinggi kraton yang boleh mengenakan kain batik. Oleh karena itu pembatik hanya dapat dijumpai di lingkungan keraton. Batik keraton adalah batik yang tumbuh dan berkembang di atas dasar-dasar filsafat kebudayaan Jawa yang mengacu pada nilai-nilai spiritual. Batik tersebut terdapat harmonisasi antara alam semesta yang tertib, serasi, dan pembatik keraton membuat batik dengan cara yang tidak biasa, yaitu menggunakan banyak proses dan ritual pembatikan. Para pembatik kraton ibarat ibadah, suatu seni tinggi yang patuh pada aturan serta arahan arsitokrat Jawa. Istilah-istilah batik pun mulai dikenal sejak jaman ini dan hampir semuanya menggunakan istilah dalam bahasa Jawa. Ragam hias yang diciptakan pun bernuansa kontemplatif, tertib, simetris, bertata warna terbatas seperti hitam, biruKelas VII SMP/MTsSemester I Semester Ib. Batik Pesisir Batik pesisir adalah batik yang berkembang di masyarakat yang tinggal di luar benteng keraton, sebagai akibat dari pengaruh budaya daerah di luar Pulau Jawa. Selain itu, adanya pengaruh budaya asing seperti Cina dan India, termasuk agama Hindu dan Budha, hal ini menyebabkan batik tumbuh dengan berbagai corak yang beraneka ragam. Para pembatik daerah pesisir merupakan rakyat jelata yang membatik sebagai pekerjaan sambilan pengisi waktu luang yang sangat bebas aturan, tanpa patokan teknis. Oleh sebab itu, ragam hias yang diciptakan cenderung bebas, spontan, dan kasar dibandingkan dengan batik pembatik pesisir lebih menyukai cara-cara yang dapat mengeksplorasi batik seluas-luasnya sehingga banyak ditemui warna- warna yang tidak pernah dijumpai pada batik pedalaman/klasik. Warna-warna yang digunakan mengikuti selera masyarakat luas yang bersifat dinamis, seperti merah, biru, hijau, kuning, bahkan ada pula yang oranye, ungu, dan warna-warna muda hias pada karya batik Indonesia sangat banyak. Tentunya masing-masing motif memiliki makna sesuai dengan budaya masing- masing daerah. Di bawah ini ditampilkan beberapa motif dengan makna simboliknya.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Pedalaman, motif Truntum, Jawa trumtum, merupakan lambang cinta kasih yang tulus tanpa syarat, abadi, dan semakin lama semakin terasa subur berkembang tumaruntum. Motif bunga dan tumbuhan memiliki makna untuk selalu menjaga kelestarian alam.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Batik Pesisir, Kerja 5 LK-5Tugas 8Nama Anggota Kelompok .................................. KelasMengobservasiMenginterpretasi Batik Pedalaman dan BatikMotif SimbolisRagam Makna 1. Carilah motifNama motifDeskripsiHias Simbolis ragam hias batikGambar Motif& JenisBatikpedalaman dan batik Gambarlah motifnya dan berilah warna yang sesuai dengan motif Tuliskan makna simbolik dari masing-masing perasaan ............................................lihat LK-4Kelas VII SMP/MTsSemester I Semester IBahan utama yang digunakan dalam membatik adalah kain katun putih, malam, dan zat pewarna sintetis atau Kain putih Kain katun putih yang biasa digunakan adalah kain primissima, kain prima, kain merses, kain sutra, dan katun doby. Kain katun lebih mudah menyerap zat warna dengan baik dibanding jenis poliester. Di bawah ini beberapa contoh kain PrimissimaKatun SutraSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka kain putih katun untuk Malam/Lilin Lilin yang biasa disebut malam ialah bahan yang dipergunakan untuk membatik. Sebelum digunakan, lillin atau malam harus dicairkan terlebih dahulu dengan cara dipanaskan di atas kompor. Malam yang dipergunakan untuk membatik berbeda dengan malam atau lilin biasa. Malam untuk membatik bersifat cepat menyerap, pada kain tidak mudah copot saat pencelupan, tetapi dapat dengan mudah lepas ketika proses pelorotan Lilin malam dalam proses pembuatan batik tulis berfungsi untuk merintang warna agar tidak masuk ke dalam serat kain di bagian yang tidak dikehendaki. Bagian yang akan diwarnai dibiarkan tidak ditutupi nyungging Malam nempok atauteknik pecahSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka kain putih katun untuk Zat Pewarna Batik Pewarna batik terdapat dua jenis yaitu pewarna sintetis dan pewarna alami. Pewarna sintetis berbentuk bubuk, penggunaannya harus dilarutkan air terlebih dahulu. Pewarna sintetis untuk batik terdiri dari napthol, indigosol, reaktif, dan frozen. Sedangkan pewarna alami berbentuk padat yang direbus dalam beberapa jam, hingga menghasilkan ekstrak zat warna alamnya. Pewarna alami di antaranya kayu secang, kulit manggis, daun indigo, dan sintetis, reaktif Pewarna alam, kulit manggis dan kayu secangSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka zat pewarna Alat Produksi BatikPeralatan batik terdiri dari berbagai macam, namun yang utama adalah kompor, wajan, dan Canting Canting adalah alat yang dipakai untuk memindahkan atau mengambil cairan. Canting terdiri dari canting tulis dan canting cap. Canting berfungsi semacam pena, yang diisi lilin malam cair sebagai tintanya.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Bagian-bagian canting VII SMP/MTsSemester ICanting tulis terdiri dari beberapa cecek lubang, ada yang terdiri dari satu dengan berbagai ukuran kecil, sedang dan besar. Selain itu, ada yang memiliki cucuk 2 dan cucuk 3. Bahkan, perkembangan teknologi telah menggerakkan generasi muda untuk menciptakan canting yang dapat dikendalikan dengan listrik. Canting jenis ini tidak membutuhkan kompor untuk memanaskan malam. Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Canting cap adalah alat yang terbuat dari tembaga yang dibentuk sesuai dengan gambar atau motif yang dikehendaki. Motif pada cap cenderung pengulangan. Cap digunakan dengan maksud mengejar harga jual yang lebih murah dan waktu produksi yang lebih cepat. Membatik dengan cap harus dialasi dengan bahan berlapis-lapis yang berisi karung, spon, kain, dan plastik. Spon digunakan untuk menampung air, agar alas dalam keadan lembab, untuk mempercepat kekeringan malam saat dicap ke atas kain. Selain itu dibutuhkan wajan malam tersendiri yang berukuran bulat dan lebar, yang dapat menampung alat cap yang cap motif tengahMeja dan wajan krengseng serta kompor untuk canting capSumber Dokumen KemdikbudCanting cap motif pinggir Gambar Peralatan Kompor Kompor adalah alat untuk membuat api untuk memanaskan lilin malam. Kompor yang biasa digunakan adalah kompor dengan bahan bakar minyak. Namun sekarang ini juga telah banyak digunakan kompor jenis listrik dan gas mengingat bahan bakar minyak tanah semakin sulit dicari. Wajan ialah perkakas yang digunakan untuk mencairkan malam. Wajan dibuat dari logam baja, atau tanah liat. Wajan sebaiknya bertangkai supaya mudah diangkat dan diturunkan dari perapian tanpa menggunakan alat minyak dan wajannya Kompor elektrik dan wajannyaSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka kompor untuk alat lain yang digunakan dalam membatik di antaranya dingklik; kursi pendek, pemidangan atau gawangan untuk membentangkan kain, bandul timah untuk pemberat kain, pola batik, ember, panci, dan wadah penampung limbah VII SMP/MTsSemester IPola batikEmberPanciWadah penampunglimbah malamSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka peralatan untuk membatik yang Proses Pembuatan BatikDalam proses pembuatan batik dikenal ada tiga teknik, yaitu teknik cap, teknik tulis, serta teknik campuran cap dan tulis. Batik dengan teknik cap diperuntukkan dalam pembuatan batik dengan bentuk pengulangan motif. Motif yang dibuat diperhitungkan dengan ilmu ukur sehingga hasilnya akan sesuai dengan keinginan. Batik cap tidak memerlukan pola di atas kertas. Dengan menggunakan cap, pengrajin sudah mengetahui secara pasti pola yang akan dihasilkan.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Teknik cap pada proses pembuatan tulis dikerjakan dengan menggunakan canting dalam membentuk gambar awal pada permukaan kain. Bentuk gambar pada batik tulis nampak lebih luwes dengan ukuran garis motif yang relatif bisa lebih kecil dibandingkan dengan batik cap. Meskipun demikian, batik tulis dapat pula dibuat mengulang bentuk. Oleh sebab itu, diperlukan pola yang dibuat pada kertas pola dengan ukuran sebesar kain. Gambar batik tulis bisa dilihat pada kedua sisi kain. Gambar tampak lebih rata tembus bolak-balik, terutama batik tulis yang halus. SementaraPrakarya PrakaryaProses pembuatan batik tulis terdiri dari berbagai versi sesuai kebiasaan dan kebutuhan pengrajin di masing-masing daerah. Istilah yang digunakan dalam pembatikan biasanya menggunakan istilah dalam bahasa Jawa. Proses pembatikan dapat diuraikan sebagai Nganji Pemberian kanji setelah kain dicuci. Kegiatan pemberian kanji dapat dilakukan sesuai keinginan dan Ngemplong Penghalusan permukaan kain dengan cara dipukul-pukul menggunakan alat pemukul dari kayu agar kain tidak kaku dan mudah menyerap malam dan Nyungging Membuat pola di atas Nuaplak Menjiplak pola dari kertas ke Nglowong Memberi lilin/malam pada kain sesuai Ngiseni Memberi isian motif ke dalam pola Nembok Penutupan pada bagian-bagian tertentu dengan malam agar tetap berwarna putih saat Nyolet Memberi warna dengan kuas atau kayu dengan ujung Nyelup Memberi warna pada kain dengan Mopok Memberi isian pada latar belakang Nglorod Membuang lilin/malam yang sudah tidak diperlukan lagi agar motif batik Nanahi Memberi isian dengan malam pada latar belakang Selanjutnya dapat dilakukan pencelupan warna terakhir dan VII SMP/MTsSemester IHasil NyunggingHasil NuaplakHasil NglowongHasil NgiseniHasil NembokHasil NyoletHasil NyelupHasil MopokHasil NglorodHasil Nanahi Batik hasil akhirSumber Dokumen KemdikbudGambar Hasil akhir membatikteknik campuran pewarna sintetisNapthol IndigosolZat warna napthol 3-4 gr/liter 2-3 gr/liter TRO Turkey Red Oil 6-8 gr/literZat warna Indigosol 3-5 gr/liter Garam diazo 6-8 gr/literNaNO2 10-20 cc/liter NaOH soda api 6-8 gr/literHCl3. SulamKegiatan menyulam sudah sejak lama dikenal dalam kehidupan manusia. Bahkan, usia sulaman bisa dikatakan sama dengan ditemukannya pakaian yaitu sejak ribuan tahun silam. Masyarakat di berbagai negara juga telah mengenal sulam ini dengan baik. Bukti-bukti sejarah telah menunjukkan bahwa orang–orang Mesir Purba, Babylon, Phoenicia, dan Yahudi telah lama mengaplikasi sulaman untuk menghias jubah biasa disebut juga dengan bordir, adalah hiasan yang dibuat di permukaan kain atau bahan-bahan lain dengan jarum jahit dan benang. Dahulu, sulam lebih banyak menggunakan bahan dasar benang katun. Saat ini sulam telah dikembangkan dengan pita dan benang nylon yang tebal dan kaku. Kain dan benang yang dipakai untuk sulaman berbeda- beda menurut tempat dan negara. Sejak ribuan tahun yang lalu, kain atau benang dari wol, linen, dan sutra sudah dipakai untuk membuat sulaman. Selain benang dari wol, linen, dan sutra, sulaman modern menggunakan benang sulam dari katun atau umumnya sulaman dengan benang menggunakan beberapa jenis tusuk dasar seperti tusuk, jelujur, tikam jejak, silang, flanel, feston, rantai,melekat benang, batang, dan sebagainya. Coba perhatikan pada gambar di bawah VII SMP/MTsSemester ITusuk jelujur Tusuk tikam jejakTusuk silang Tusuk flanelTusuk festonTusuk rantai Tusuk melekat benangTusuk batangSumber Dokumen KemdikbudGambar Jenis-jenis tusuk akhir sulaman dapat dibedakan menjadi berikut Sulam datar, hasil sulaman rata dengan permukaan Sulam terawang kerawang, hasil sulaman berlubang-lubang seperti Sulam timbul, hasil sulaman membentuk tekstur di permukaan kain sesuai motif yang masyarakat Melayu, khususnya masyarakat Sumatera Barat, sulaman telah mempengaruhi kehidupan masyarakat kaum perempuan. Perempuan Minang diharuskan memiliki keterampilan menyulam sejak anak-anak sebagai bekal keterampilan di masa datang. Meskipun dikerjakan dengan teknik yang tidak mudah, para perempuan tersebut tidak merasa menjadi beban. Oleh karena itu, di daerah ini banyak berkembang aneka jenis sulaman dengan nama dan gaya pembuatan yang unik dan khas. Beberapa jenis sulaman yang berkembang kini sebagai Sulam kepala peniti Sulam kepala peniti merupakan sulaman dengan tekstur menyerupai kepala jarum pentul yang berukuran kecil. DI Sumatra Barat, jarum pentul tanpa kepala warna tersebut dinamai Dokumen KemdikbudGambar Sulam kepala peniti pada kerajinan Sulam bayang Sulam bayang merupakan jenis sulaman dengan teknik penempatan kain yang bertindih, kain warna diletakkan pada bagian dalam/bawah kain dasar sedangkan sulaman dilakukan pada bagian ataskain dasar.Sumber Dokumen Gambar Sulam Sulam renda bangku Sulam renda bangku merupakan jenis sulam yang memiliki fungsi sebagai renda baju atau taplak dan lainnya. Di buat diatas bangku kecil berukuran bulat, maka disebutlah sulaman renda bangku. Benang yang digunakan cenderung halus dan kecil.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Sulam renda VII SMP/MTsSemester I Semester ISumber Dokumen KemdikbudGambar Sulam rajut sulam yang masih dilakukan secara turun-temurun oleh masyarakat Sumatra Barat adalah jenis sulam kepala peniti, sulam bayang, dan sulam renda bangku. Sedangkan sulam rajut, merenda, dan sulam pita banyak dilakukan orang di beberapa daerah lain, termasuk masyarakat Jakarta. Para perempuan masa kini sudah mulai merasakan manfaat dari membuat sulaman yaitu kegiatan pengisi waktu luang dan penghilang stres dari rutinitas pekerjaan sehari-hari. Namun tidak hanya sekedar itu saja, kebanyakan orang menyulam karena kecintaannya terhadap kegiatan tersebut. Jika tidak merasakan senang belum tentu pekerjaan dapat selesai dengan Jahit AplikasiMenjahit adalah sebuah kegiatan menyambungkan dua buah kain dengan menggunakan benang dan jarum. Menjahit selalu dikatakan identik dengan pekerjaan perempuan. Padahal menjahit banyak juga diminati oleh kaum pria, karena menjahit merupakan kegiatan yang mengasyikkan. Bahkan dapat menjadi mata pencaharian. Seperti halnya pekerjaan lain, misalnya polisi, tidak hanya ditekuni kaum pria, namun juga wanita. Penjahit biasanya disebut dengan tailor, meskipun menggunakan bahasa asing, namun istilah tailor ini sudah menjadi familiar di masyarakat kita. Lihat saja di sekeliling kita, kebanyakan tailor-tailor berasal dari kaum pria bukan?Jahit aplikasi merupakan bagian dari teknik menjahit. Jahit aplikasi adalah tehnik menghias permukaan kain dengan cara menempelkan guntingan kain pada kain yang berbeda warna dengan dasar kain, selanjutnya diselesaikan dengan jahit tangan teknik sulam yang menggunakanPrakarya PrakaryaPada mulanya masyarakat kita mengenal teknik aplikasi dari bangsa Cina. Negara-negara seperti Korea, Jepang, Malaysia, juga menyukai produk jahit aplikasi. Dahulu hiasan yang menjadi aplikasi pada kain sudah diproduksi secara masal dan sangat populer. Dengan adanya variasi bentuk motif aplikasi yang dijual di pasaran, memudahkan masyarakat kita untuk menempelkannya pada benda yang diinginkan. Bentuk-bentuk yang biasa dibuat terbatas pada bentuk yang cenderung disukai banyak wanita, seperti bunga, boneka, buah, tokoh kartun, alat transportasi yang dibuat jenaka,dan lain-lain. Cara menjahitnya pun masih sederhana, yaitu hanya dengan ditindih menggunakan mesin jahit pada bagian pinggir motif atau dapat pula menggunakan jarum tangan dengan dijahit tikam jejak atau perkembangannya masyarakat kita semakin kreatif. Dengan menggunakan limbah perca, ternyata kita dapat membuat bentuk motif dengan berbagai model. Jenis jahitan yang digunakan juga bervariasi ada yang menggunakan sulam tepi ada pula yang menggunakan tusuk feston. Selanjutnya dikenalah jenis jahit aplikasi yang merupakan khas Indonesia yaitu menggunakan tusuk feston. Pengerjaannya pun masih manual yaitu menggunakan jarum tangan. Tentunya prosesnya memakan waktu yang tidak sebentar, namun jahit aplikasi cukup diminati masyarakat sebagai alternatif karya yang menghiasi sebuah benda. Adapun jenis-jenis jahit aplikasi terdiri daria. Jahit aplikasi standart onlay Jahit aplikasi standard onlay adalah teknik membuat benda kerajinan tekstil yang dikerjakan dengan cara membuat gambar pada kain,kemudian digunting dan ditempel pada lembaran kain kemudian diselesaikan dengan teknik sulam. Fungsi jahit aplikasi adalah untuk menghias permukaan kain.Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Contoh jahit aplikasistandart onlay.Kelas VII SMP/MTsSemester I Semester ISumber Dokumen KemdikbudGambar Contoh jahit aplikasi sisip inlay.c. Jahit aplikasi pada potong motif Jahit aplikasi potong motif adalah teknik menghias permukaan kain dengan cara memotong motif yang ada pada kain, kemudian ditempel pada permukaan kain. Teknik penyelesaiannya sama dengan jahit aplikasi yang lain.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Contoh jahit aplikasipotong Jahit aplikasi pada lipat potong Jahit aplikasi lipat potong adalah teknik menghias permukaan kain yang dikerjakan dengan tangan atau mesin. Caranya melipat lembaran kain kemudian dipotong sesuai dengan rencana sehingga hasilnyaPrakarya PrakaryaSumber Dokumen KemdikbudGambar Contoh jahit aplikasi lipat Jahit aplikasi pengisian Jahit aplikasi dengan pengisian adalah teknik menghias permukaan kain yang dikerjakan secara manual atau mesin. Caranya sama seperti pada jahit tindas, bedanya pada penambahan potongan kain yang berbeda warna. Pengisi susulan dapat juga ditambahkan dengan penambahan renda dan pita penyelesaian sama dengan teknik aplikasi yang lain.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Contoh jahit aplikasi VII SMP/MTsSemester IDengan merujuk keterangan di atas mengenai jenis-jenis jahit aplikasi, apakah kamu telah memahami berbagai cara yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan dengan teknik jahit aplikasi tersebut? Di bawah ini dipaparkan mengenai alat, bahan, dan proses pembuatan jahit Alat Produksi Jahit AplikasiDalam pembuatan jahit aplikasi, alat yang dibutuhkan hampir sama dengan jahit pada umumnya. Alat tersebut di antaranya adalah jarum jahit tangan, gunting, jarum pentul, bantalan jarum, tudung jari, alat pemasuk benang, pemidangan, pensil/kapur jahit, cukil/pendedel, dan Jarum jahit tangan dan jarum sulam Jarum sulam berfungsi untuk membuat berbagai macam tusuk hias yang dikerjakan dengan tangan. Besar kecilnya jarum tergantung pada benang yang digunakan untuk menyulam. Jika menyulam menggunakan benang halus, maka jarum yang digunakan adalah jarum yang kecil, jika menggunakan benang yang besar maka jarum yang digunakan adalah jarum yang berukuran lubang besar.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Beberapa contoh jarum jahit Gunting Gunting yang dibutuhkan untuk membuat sulam meliputi gunting kain, gunting kertas, Gunting benang, dan gunting bordir/ Dokumen KemdikbudGambar Beberapa jenis Jarum pentul dan bantalan jarum Jarum pentul digunakan untuk membantu menggabungkan kain satu dengan lainnya agar tidak bergeser dari tempatnya. Bantalan jarum untuk memudahkan kita dalam menempatkan jarum agar rapi dan tidak berserakan.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Jarum pentul dan bantalan Tudung jari dan alat pemasuk benang Tudung jari digunakan untuk melindungi jari dari tertusuk jarum. Alat pemasuk benang atau biasa disebut sayang nenek berfungsi untuk membantu memasukkan benang pada lubang jarum.Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Tudung jaridan pemasuk VII SMP/MTsSemester I5 Pemidangan Midangan digunakan untukmeregangkan kain, agar permukaan kain menjadi rata dan licin, sehingga memudahkan pada saat menyulam.Sumber Dokumen Kemdikbud Gambar Pensil/kapur jahit Pensil atau kapur jahit dibutuhkan untuk menggambar pola-pola yang akan dijadikan aplikasi pada kertas dan kain.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Pensil atau kapur Cukil/pendedel jahitan Cukil/pendedel diguankan untuk membongkar jahitan yang salah.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Cukil/pendedel SeterikaSeterika digunakan untuk menghaluskan pola-pla aplikasi agar lebih mudah dijahit.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Bahan Produksi Jahit AplikasiBahan yang biasa digunakan dalam menjahit aplikasi terdiri dari; benang jahit atau sulam, kain bermotif atau polos, dapat pula digunakan kain perca. Saat ini sedang menjamur penggunaan kain felt atau flanel yang memiliki ratusan ragam warna sebagai bahan Benang jahit atau benang sulam Benang jahit atau sulam yang digunakan banyak warnanya. Kita dapat memilih penggunaan jenis benang dan warna yang diinginkan sesuai dengan warna bahan.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Benang jahit dan VII SMP/MTsSemester I2. Kain bermotif atau polos dan kain felt Kain bermotif atau polos digunakan sebagai pola aplikasi. Pemakaiannya disesuaikan dengan warna dasar kain. Kain felt memiliki tekstur yang lembut dan agak tebal. Warnanya pun sangat menarik untuk digunakan sebagai bahan aplikasi. Banyak orang memilih bahan felt untuk membuat produk aplikasi pada polosKain motifKain feltSumber Dokumen KemdikbudGambar Beberapa jenis bahan untuk jahit Proses Pembuatan Jahit AplikasiPada bagian ini dipelajari bagaimana membuat aplikasi jahit dengan bentuk bantal hias sederhana. Saat membuat aplikasi tentukan dahulu apakah hiasan permukaan yang digunakan adalah untuk memperindah sebuah bantal yang sudah ada atau memang sengaja dibuat sedemikian rupa untuk dihasilkan benda yang diinginkan. Dengan demikian, akan di ketahui dari mana kita harus memulai festonPrakaryaBuat desain terlebih dahuluMulailah tempelkan bagian dengan menggunakanBuat pola sesuai boneka beruang gambar dengan pensilGunting pola dan tempelkanseperti mata, dan hidung. warna di atas kain dasar. Jahitlahsatu persatu dengan pita untuk bagian Buatlah pita dengan bahan Hasil akhir dari jahit aplikasi leher dan tempelkan padadengan bentuk bantal dasar kain. Jahit sekelilingbermotif. Buat kerutansederhana. kain dasar putih dan tempelmelingkar dua susun. Padabagian tengah sematkanpada bantal biru feston.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Proses membuat jahit aplikasipada produk bantal Kemasan Produk Kerajinan TekstilKemasan merupakan sentuhan akhir dari sebuah proses. Pada karya modifikasi kerajinan dari bahan limbah organik, yang perlu diperhatikan adalah ukuran dari karya. Tidak semua karya kerajinan dapat dibuat kemasan, terkadang karena ukurannya sangat besar karya tidak bisa dibuat kemasan. Oleh sebab itu, kemasan dapat dilakukan pada karya-karya yang berukuran kecil hingga sedang, yangKelas VII SMP/MTsSemester I Semester ISumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka kemasan untuk produkkerajinan Contoh Proyek Kerajinan TekstilContoh proyek merupakan bagian penting yang dapat membuat tugas individu. Contoh di bawah ini tidak harus menjadi proyek yang wajib untuk diikuti. Kamu dapat memilih jenis pembuatan kerajinan tekstil seperti yang telah dijelaskan sebelumya. Perhatikan potensi wilayah dalam menentukan karya yang akan dibuat. Pada kegiatan ini kita akan membuat kerajinan tekstil jahit aplikasi. Ingatlah uraian jahit aplikasi yang sudah dijelaskan pada bagian terdahulu. Perhatikan langkah-langkahnya berikut Tas Teknik Jahit dan Anyama. Perencanaan1 Menganalisis kebutuhan Ilustrasi Rena berencana menghadiahkan tas dalam bentuk jahit yangsetiap kainnya dianyam untuk adiknya yang tengah berulang tahun. Rena ingin memberikan hadiah yang dibuatnya sendiri. Ia ingin mencoba pemahamannya tentang teknik anyaman pada kain untuk diterapkan dalam pembuatan produk tas ini. Kemampuannya ini akan ditekuni sebagai pengisi waktu luang jika ia berhasil dalam membuat tas unik Rena ingin mencoba keterampilannya dalam menggunakan bahandan alat yang tersedia di sekolah, sekaligus untuk memperoleh nilai terbaik. Bahan yang digunakan Rena adalah kain katun yang mudah dibentuk atau Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari berbagai karya terbaik.Sumber Dokumen KemdikbudGambar Merancang VII SMP/MTsSemester I Semester I1 Menyiapkan bahan dan alat Bahan yang diperlukan sebgai warna unguBenangLemKapur jahitSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Bahan kerajinan yang dibutuhkan sebagai TembakGuntingMesin jahitJarum pentul, skociRaderSumber Dokumen KemdikbudGambar Alat pembuatan Membuat karya kerajinan tas Langkah-langkah dalam pembuatan tas sebagai dirader sesuai polaPotong kain dan jahitSetelah dibalik, susun kain dengan jarum pentulSusunlah anyaman denganSetelah lebar beri tepian arah pada kain dan panjang tasBeri tali dan pengunci tutup tas tutup dan beriSumber Dokumen Kemdikbudvelcro. Gambar Proses pembuatan VII SMP/MTsSemester IKemasan yang dapat digunakan untuk kerajinan tas seperti berikut Sumber Dokumen KemdikbudGambar Kemasan kerajinan EvaluasiRena melakukan evaluasi dengan menguji karya tasnya dengan dipakaikan sendiri. Rena merasakan kenyaman/ketidaknyamanan pada tas buatannya. Rena merefleksi diri dengan memperhatikan keselamatan kerja, keamanan dan kebersihan dalam Pembuatan KaryaTugas Individu1. Buatlah sebuah karya kerajinan tekstil. Bahan yang digunakanadalah bahan yang terdapat di daerah tempat Jenis kerajinan tekstil yang akan kamu buat dapat memilih dari karya yang ada pada buku siswa atau kamu telah mempelajari kerajinan tekstil yang lain saat melakukan observasi, lakukanlah hal yang sesuai dengan Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasarkan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kamu Perhatikan tahapan pembuatan produk kerajinan Mintalah penilaian teman dan gurumu sesuai fungsi Perbaikilah karyamu berdasarkan penilaian kawan Buatlah kemasan sebagai karya untuk dipamerkan atau Buatlah portofolio yang memuat seluruh tugas, penemuanmu, sketsa-sketsa karya, serta proses berkaryamu yang bisa dijadikan sebagai sebuah buku kerja yang menarik dan penuh estetika keindahan.Perhatikan Keselamatan KerjaPada proses pembuatan karya kerajinan tekstil kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. beberapa tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat membuat karya kerajinan Gunakan celemek/baju kerja, masker, sarung tangan, yang disesuaikan dengan jenis produk yang Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa dalam menggunakan benda-benda DIRIRenungkan dan tuliskan pada selembar kertas! Dalam mempelajari tentang kerajinan tekstil ungkapkan manfaat apa yang kamu rasakan, tentang 1. Keragaman produk kerajinan kerajinan tekstil Indonesia dandi daerahmu Pemanfaatan sumber/referensi bacaan tentang kerajinan kerajinan tekstil yang sudah dilakukan bersama Kesulitan yang dihadapi saat melembar kerja 2 menganalisis produk kerajinan fungsi hias 1.) Bentuk produk : Kerajinan Bentuk Hiasan : Hiasan tapestri Fungsi Hiasan : Karpet, hiasan dinding Teknik Pembuatan : Menggunakan alat dari kayu lalu dianyam Ketetapan penerapan : Motif yang sesuai - mengidentifikasi produk kerajinan fungsi hias brainly 2) Bentuk produk : kerajinan
SILABUSMATA PELAJARAN KETERAMPILAN nbsp; 2.Menganalisis produk kerajinan untuk … kerajinan fungsi pakai/hias dari bahan lunak alami maupun … Bahan 3.Pembuatan kemasan benda - [PDF Document] LK 1 - Sms1-Kerajinan | PDF Mengidentifikasi Produk Kerajinan Bahan Lunak - Tumbuh Tumbuhan. Prakarya Kelas 8 Modul 1-8-Flip eBook Pages 1
Ilustrasi membuat produk kerajinan tangan. Foto iStockProduk kerajinan tangan memiliki berbagai manfaat. Secara umum, manfaat produk kerajinan dibedakan menjadi dua, yaitu manfaat produk kerajinan sebagai benda pakai dan manfaat produk kerajinan sebagai benda kerajinan umumnya banyak memanfaatkan bahan-bahan alam, seperti tanah liat, serat alam, kayu, bambu, logam, batu, hingga rotan. Selain itu, ada juga yang memanfaatkan serat sintetis sebagai bahan kerajinan, seperti limbah kertas, plastik, dan kerajinan tangan di setiap daerah memiliki kekhasan lokal yang menjadi unggulan daerah masing-masing. Misalnya, di Kasongan Yogyakarta memiliki sumber daya alam yang banyak tersedia tanah liat, sehingga kerajinan yang berkembang adalah kerajinan di Kapuas Kalimantan Tengah memiliki sumber daya alam yang banyak menghasilkan rotan dan getah sehingga kerajinan yang berkembang adalah anyaman rotan dan ini akan membahas lebih lanjut mengenai manfaat produk kerajinan sebagai benda pakai dan benda hias, serta perencanaan produksi kerajinan yang harus dilakukan agar menghasilkan produk yang bermanfaat. Manfaat Produk Kerajinan sebagai Benda Pakai dan Benda Hias Dikutip dari Prakarya dan Kewirausahaan SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Semester 1 oleh RR. Indah Setyowati dkk., berikut manfaat produk kerajinan sebagai benda pakai dan benda hias. 1. Manfaat Produk Kerajinan sebagai Benda PakaiSebagai benda pakai, produk kerajinan yang diciptakan mengutamakan fungsinya, sedangkan unsur keindahannya hanyalah sebagai contoh karya kerajinan yang berfungsi sebagai benda produk kerajinan sebagai benda pakai adalah tas anyaman. Foto iStock2. Manfaat Produk Kerajinan sebagai Benda HiasProduk kerajinan yang dibuat sebagai benda pajangan atau hiasan. Jenis ini lebih menonjolkan aspek keindahan daripada aspek kegunaan atau segi contoh karya kerajinan yang berfungsi sebagai benda hias. Ilustrasi contoh produk kerajinan sebagai benda hias adalah hiasan bunga. Foto iStockPerencanaan Produksi Kerajinan dalam Menghasilkan Produk yang BermanfaatUntuk membuat produk kerajinan, diperlukan perencanaan yang matang. Perencanaan produk kerajinan umumnya lebih menitikberatkan pada nilai-nilai estetika, keunikan, keterampilan, dan itu, dalam pemenuhan fungsinya lebih menekankan pada pemenuhan fungsi pakai yang lebih bersifat fisik fisiologis. Misalnya, benda-benda pakai, perhiasan, furnitur, sandang, dan dari Prakarya dan Kewirausahaan SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI Semester 2 oleh RR. Indah Setyowati dkk., produk kerajinan umumnya diproduksi ulang atau diperbanyak dalam skala industri rumahan. Oleh karena itu, dibutuhkan beberapa persyaratan dalam perencanaan produksi kerajinan, di antaranyaIlustrasi melakukan produksi kerajinan tangan. Foto iStock1. Menentukan Bahan/Material Produksi KerajinanPemilihan bahan atau material dalam pembuatan karya kerajinan sangat penting, karena bahan akan mendukung nilai bentuk, kenyamanan dalam penggunaan, dan memengaruhi kualitas dari barang Menentukan Teknik ProduksiMewujudkan sebuah produk kerajinan harus menggunakan cara atau teknik tertentu sesuai dengan bahan dasar kerajinan. Penguasaan teknik dalam berkarya kerajinan akan menentukan kualitas produk kerajinan yang dibuat. Beberapa jenis kerajinan memiliki alat dan keterampilan khusus untuk mewujudkannya. Teknik produksi kerajinan disesuaikan dengan bahan, alat, dan cara yang digunakan. KerajinanFungsi Hias: Teknik ukir: Prinsip Kerajinan Fungsi Pakai. Manusia adalah insan yang senantiasa mendambakan kehidupan yang selaras dan menyenangkan lahir batin. Manusia dengan segala pengetahuan dan pengalamannya akan selalu mengupayakan kebahagiaan dan kenyamanan. Proses pembuatan sebuah produk kerajinan tidak terlepas dari salahTUGAS PENGAMATAN 1Amatilah gambar di atas! Teliti dengan saksama teknik yang digunakan dan ketepatan fungsi hias dari produk kerajinan tersebut. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajar- an!Semester 1 Semester 1Adakah produk kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai yang ada di sekitarmu seperti di sekolah, di rumah atau di suatu tempat di daerahmu? Cobalah kamu amati lebih jauh lagi agar pengetahuanmu makin KELOMPOK 1 'LVNXVL LEMBAR KERJA 1 LK-1Amatilah produk Nama Anggota Kelompok .................................. kerajinan yangKelas .................................................................. ada di daerahtempat tinggalmu! produk kerajinanBentuk Bentuk Fungsi Teknik yang ada di sekitar Ketepatan Produk Hiasan Hiasan Pembuat- Penerap-dengan ketentuan an Hiasan an Hiasanberikut. pada pada ProdukProduk ketepatanFungsi penerapanHias hiasan pada produk kerajinan fungsi LK-1 padalembar tersendiri. hal lain,tambahkanlah Ungkapan perasaan tentang pengalaman yang pada kolom dapatkan bersama kawan-kawan Lihat LK-1Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXKepulauan Indonesia sejak zaman Praseja- rah berada di wilayah Indonesia, merupakan ka- wasan yang terdiri atas ribuan pulau. Letaknya diapit oleh benua Asia dan Australia serta samu-lauan Indonesia seperti itu, Indonesia di daerah khatulistiwa, dan di daerah hembusan angin musim dua musim, yaitu musim hujan dan kemarau, menyebabkan penduduk Indonesia dalam menjalankan kehidupannya selalu ber- adaptasi dengan alam. Silih bergantinya kedua musim tersebut mengakibatkan masyarakat biasa hidup berpindah pindah sejak dahulu. Mulai dari berpindah tempat tinggal hinggaberpindah kegiatan, seperti kegiatan bertani, berkebun, membuat kerajinan, bertukang, ber- buru, mencari ikan, berdagang, dan kegiatan lainnya yang disesuaikan dengan perubahan musim saat membuat kerajinan berhubunganbutuhan hidup. Benda-benda tersebut sangat dibutuhkan oleh seluruh manusia untuk mem- permudah dan mempercepat produktivitas dahulu rakyat Indonesia telah menggu- nakan produk kerajinan sebagai alat memenuhi SumberDokumen Kemdikbudkebutuhan hidup sehari-hari dari pakaian hing- Gambar kebutuhan ritual budaya. Semakin berkem- a Kepulauan Indonesiab Kegiatan pembuatanbangnya zaman, kebutuhan akan benda-benda kerajinan. atau perkakas berkembang tidak hanya seba- tas benda fungsional saja akan tetapi perkakasSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Bangsa Indonesia memiliki kekayaan dan keindahan tanah air serta budaya karena anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Bahan baku kerajinan banyak sekali tersedia di bumi Indonesia. Kekayaan alam dan budaya Indonesia merupakan modal munculnya keberagaman motif, bentuk, bahan, serta teknik pada karya kerajinan Indonesia. Budaya Indonesia yang unik dan memiliki ciri khas kedaerahan menjadi acuan yang dapat menjadi inspirasi dalam mengolah sumber daya tersebut sebagai produkkerajinan yang bernilai ekonomis. Berdasarkan Dokumen Kemdikbud perkembangannya, kerajinan sangat dipengaruhi Gambar oleh budaya luar sehingga dihasilkan bentukSumberBatik corak produk yang beraneka ragam untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yang juga beraneka kerajinan Indonesia yang telah dikenal di mancanegara. Katakan saja batik. Batik merupakan salah satu kekayaan bangsa Indonesia yang tersebar ke seluruh pelosok negeri. Batik menjadi kebangaan Indonesia di dunia internasional sebagai warisan budaya nenek moyang yang patut dilestarikan, dipelajari, dan terus dikembangkan oleh setiap Kelas IX Prakarya Kelas IXSebagai generasi muda, kepedulian dan ke pekaan terhadap budaya Indonesia perlu ditanamkan sejak dini. Kelestarian budaya Indonesia ke depan tantangannya cukup berat. Budaya yang telah mengakar di Indonesia lambat laun akan pudar jika tidak diimbangi dengan pemahaman dan kesadaran akan rasacinta terhadap tanah air. Oleh sebab itu, sangat dibutuhkan usaha dan kreativitas kita untuk memperbaiki kondisi tersebut menjadi lebih baik. Pengetahuan dan pemahaman tentang budaya, lingkungan hidup serta khasanah kerajinanIndonesia perlu dipelajari lebih dalam agar tidak tererosi akibat kemajuan ko-Pada buku Prakarya kelas VII telah dipelajari bersama kerajinan dari bahan alam dan bahan Gambar Upacara Ngaben di BaliMasih ingatkah dengan aneka kerajinan tersebut? b Perayaan adat Pada kelas VIII, telah pula dipelajari kerajinanDanau Sentani di Selanjutnya, pada kelas IX, kita mempelajari berbagai teknik kerajinan untuk dapat dihasilkan produk kerajinan dengan berbagai kegunaan atau nilai HiasKerajinan merupakan bagian dari seni rupa terapan yang diartikan sebagai proses produksi yang melibatkan keterampilan manual dalam membuat benda-benda kebutuhan hidup yang dirancang untuk tujuan fungsional kegunaanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1a. Sebagai penghias, kerajinan yang dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu ru- ang dan tidak memiliki makna Sebagai benda dipakai, kerajinan yang dibuat berdasarkan tujuan untuk digu-a nakan sebagai kebutuhan Sebagai kebutuhan ritual, kerajinan yang mengandung simbol-simbol tertentu dan berfungsi sebagai benda magis berkaitan dengan kepercayaan dan Sebagai kebutuhan simbolik, kerajinan tradisional selain sebagai hiasan juga berfungsi melambangkan hal tertentu yang berhubungan dengan nilai Sebagai kebutuhan konstruktif, kerajinanselain sebagai hiasan juga berfungsiSumber pendukung sebuah bangunan. Gambar Selain itu, kerajinan yang bertujuan sebagaia Wayang kulit seb-agai simbolik b Ukiran fungsi hias dan fungsi pakai sama-sama memiliki rumah Toraja sebagai nilai ekonomis, dimana kerajinan itu sendiri dapatkebutuhan nilai jual suatu produk. Di bawah ini ditampilkan gambaran produk kerajinan yang membedakan antara kerajinan fungsi pakai dan kerajinan fungsi Kelas IX Prakarya Kelas IXFungsi Fungsi 3DNDLHiasCangkir yang dominanCangkir yang sarat fungsi pakai, dapatCangkir dengan tambahandengan unsur estetik, gunakan sebagai wadahunsur ornamen, tetap masihtidak untuk digunakan, air digunakan sebagaiwadah air hanya sebagai Dokumen Kemdikbud, Gambar Gambaran perbedaan kerajinan fungsi hias dan fungsi PENGAMATAN 2Amatilah Gambar Lakukanlah hal yang sama dengan mengambil contoh produk kerajinan lain yang sejenis. Coba teliti dengan saksama. Jika tidak ada gambar contoh, kamu hendaknya dapat membuat skets produk fungsi pakai dan fungsi hias. Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Semester 1 Semester 1Sebagai latihan, kerjakanlah LK-2 mengenai kegiatan menganalisis produk kerajinan fungsi hias agar pemahaman tentang kerajinan fungsi hias dapat dimengerti dengan KELOMPOK 2 'LVNXVL LEMBAR KERJA 2 LK-2Amatilah produk Nama Anggota Kelompok .................................. kerajinan yang adaKelas .................................................................. pada kotak lembar kerja, dengan ke- tentuanpemahamanmu, mana yang merupakan produk kerajinan fungsi hias danfungsi pakai di antara 6 gambar tersebut!carilah produk lain untukdianalisa. diskusimu dalamtabel dan catatan khusus!muka kelas!No BentukTeknikFungsi AlasanLihat LK-2Dokumen Kemdikbud Ungkapan perasaan tentang pengalaman yangSumberkamu dapatkan bersama kawan-kawan! Gambar kerajinan fungsi ............................................................................................... hias dan Fungsi Pakai. ...............................................................................................Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXAdapun prinsip kerajinan fungsi hias meliputi hal-hal HiasSumber daya alam Indonesia yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan dasar kerajinan tersedia sangat berlimpah. Setiap permukaan bumi memiliki ciri sumber daya alam yang ber- beda satu sama lainnya. Seperti laut, sumber daya alam yang dihasilkan bebatuan, cangkang kerang, sisik ikan, tulang ikan, tumbuhan laut, dan sebagainya. Daratan Indonesia memiliki kekayaan alam di antaranya kayu, logam, be- batuan, tanah liat, tumbuhan serat, dan masih banyak dasar yang dapat digunakan se-ba gai kerajinan sudah dipelajari di kelas sebelumnya, yaitu dapat dibuat dari bahan alam, bahan buatan, bahan limbah organik, dan Sumber bahan limbah anorganik. Semua bahan dapat Dokumen Kemdikbud diperoleh dari alam maupun diolah sendiri, Gambar daya hingga memanfaatkan bahan limbah yang ada di lingkungan sekitar. Seorang perajin hanya memerlukan ketekunan untuk dapat menciptakan sebuah produk kerajinan yang dapat dinikmati banyak orang dan bernilai jual. Adapun bahan-bahan yang dimaksud tadi dapat diuraikan sebagai alam adalah sesuatu yang terdapat di alam semesta. Bahan alam merupakan ciptaan Tuhan yang tersebar di bumi, baikSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Tanah liatKayuSerat batang pisang BambuRotanKulitLogam emas BatuSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka bahan keunikan dari bahan alam tersebut adalah tanah liat memiliki tekstur halus dan elastis. Serat batang pisang memiliki tekstur kasar dan berwana cokelat bergradasi. Kayu bersifat keras dan memiliki warna. Bambu dan rotan memiliki sifat lentur dan kuat. Kulit memiliki tesktur permukaan kulit hewan yang menarik dengan menampilkan warna-warna alaminya. Logam emas, perak atau perunggu memiliki kesan mewah dan kuat. Batu memiliki beraneka warna yang menenangkan. Perhatikan bahan alam lainnya! Keunikan apa yang terdapat pada bahan alam tersebut?Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan buatan adalah sesuatu yang diolah manusia dengan menggunakan bahan kimia dan paduannya, bukan asli dari alam, untuk mendapatkan efek duplikasi bahan buatan yang dapat dihasilkan untuk produk kerajinan di antaranya lilin, gips,¿EHUJODVV, Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan dari bahan buatan tersebut adalah lilin memiliki tekstur lembut. Gips mudah dibuat tekstur ketika dibuat sebagai karya, baik tektur kasar maupun halus.LEHUJODVV bersifat kuat. Sabun memiliki sifat mengharumkan dan lunak. Masihadakah bahan buatan lain yang diketahui?keunikannya! limbah organik merupakan limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah membusuk. Limbah organik me- ngan dung unsur karbon. Limbah organik dapat ditemui dalam kehidupan 1 Semester 1Bahan yang dapat digunakan untuk produk kerajinan di antaranya kulit jagung, kertas/ kardus, jerami, sisik ikan, cangkang kerang, tempurung jagungJeramiKerangSisik ikanKardusKertasTempurung kelapaSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan limbah dari bahan limbah organik adalah, sisik ikan memiliki warna yang berkilau. Kerang memiliki kesan kuat. Jerami memiliki kesan alami. Kulit jagung memiliki tektur kasar dan berwarna kuning muda alami. Tempurung kelapa bertektur kasar tetapi dapat pula dibuat tektur halus, memiliki sifat kuat dan keras. Kertas memiliki sifat mudah sobek, tetapi kuat jika dicampur dengan lem. Kardus memiliki warna cokelat yang khas. Carilah bahan limbah organik lainnya yangPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan limbah anorganik, adalah jenis limbah yang sangat sulit atau bahkan tidak bisa diuraikan atau tidak bisa membusuk. Limbah anorganik tidak mengandung unsur karbon. Contoh limbah anorganik yang dapat digunakan sebagai produk kerajinan di antaranya karet ban, plastik, kaleng,VWHUHRIRDP, kaca, logam besi/baja, pecahan banLogam besi/bajaPecahan keramikSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka bahan limbah bahan limbah anorganik adalah karet ban memiliki sifat lentur. Plastik memiliki wujud yang transparan dan mengkilap. Kaleng memiliki tekstur kasar dan 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Wilayah Indonesia yang memiliki kekayaan alam yang beraneka ragam, memberi inspirasi bagi perajin Indonesia untuk memanfaatkan bahan alam sebagai media atau bahan untuk berkreasi. Kreativitas para perajin dan seniman sejak zaman Prasejarah hingga kini dari generasi ke generasi dikerjakan secara turun-temurun hingga melahirkan karya kerajinan yang bersifatSumber kedaerahan yang lazim disebut seni tradisional. Dokumen Kemdikbud Setiap daerah memiliki ciri khas yang unik danGambar. kerajinan dari menarik sebagai identitas daerah setempat kerang limbah or- sesuai dengan bahan dasar kerajinan yangganik.terkandung pada setiap daerah. Semua macam bahan dasar untuk memproduksi kerajinan yang telah disebutkan di atas dapat digunakan sebagai kerajinan fungsi hias dan fungsi pakai. Dalam mengolah bahan dasar kerajinan fungsi hias, diperlukan sebuah teknik yang sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan dan tujuan dari pembuatan produk kerajinan. Tentunya banyak teknik yang digunakan untuk bekerja dalam membuat kerajinan fungsi hias ataupun fungsi Kelas IX Prakarya Kelas IXSetiap teknik memiliki kekhasan sesuai dengan karakteristik bahan dasar yang digunakan. Teknik pengerjaan sebuah kerajinan pun dipengaruhi oleh alat yang dipakainya. Sebuah alat dapat mempercepat dan mempermudah produksi kerajinan. Peralatan yang digunakan juga ber- gantung pada kebutuhan penggunaan teknik tersebut. Teknik yang digunakan di antaranya adalah teknik jahit untuk tekstil menggunakan alat mesin jahit, teknik ukir untuk kayu menggunakan alat pahat, teknik rajut untuk serat menggunakan alat hakpen, teknik sulam untuk serat dan pita menggunakan jarum, dan lain-lain. Namun, ada teknik yang tidak menggunakan alat melainkan cukup hanya menggunakan tangan, contohnya teknik lipat untuk bawah ini diperlihatkan berbagai alat untuk berbagai teknik yang digunakan dalam berkarya pahat untuk teknik ukir pada tenun ATBM Alat Tenun Bukan Me- sin untuk tenik tenun pada Gambar Beberapa alat yang 1 Semester 1Oleh sebab itu, kita harus mengenal berb- agai teknik dan alat sesuai dengan bahan dasar. Pelajarilah kembali buku siswa kelas VII dan VIII untuk meningkatkan pemahamanmu. Namun selain itu masih banyak lagi yang dapat dipelajari sendiri sesuai dengan kekhasan setiap sejarahnya, istilah ‘ketukangan’ keahlian tukang atau istilah lain perajin, dahulu yang merupakan proses kerja para tukang berkembang menjadi ‘kekriyaan’ FUDIWPDQVKLS. Pada awalnya, pekerjaan yang dilakukan dengan tubuh dan tangan tanpa dibekali ilmu desain. Kemudian makin lama berkembang menjadi kerja yang bersifat canggih bahkan dapat melebihi seorang seniman atau desainer. Ketukangan atau perajin tidak terbatas padaSumber keterampilan kerja tangan. Meskipun demikian, Dokumen Kemdikbud kita tetap melihat bahwa keahlian tukang atauGambar pengrajin merupakan keterampilan campuranKete- rampilan mem-batik. antara berbagai jenis kerja, tetapi tetap dengandasar kesadaran material. Kesadaran material QHVV adalah kesadaran bekerja melalui dan dengan peralatan yang ada pada kita. Den-gan kata lain, kesadaran seorang perajin untuk menghasilkan sesuatu yang berkualitas diser- tai kepekaan kepada apa yang terpaut dengan perkakas itu. Artinya, kepekaan si pengrajin ke- pada tenaga manusia, bahan, alat, lingkungan alam, lingkungan sosial, dan Kelas IX Prakarya Kelas IXSeorang yang bekerja membuat produk- produk kerajinan umumnya disebut perajin. Perajin yang telah disebutkan di atas adalah seorang profesional yang bekerja secara konsisten berkualitas tinggi dalam menciptakan sebuah produk. Dalam hal ini, sangat dibutuhkanketerampilan tangan dalam mengerjakan peker- SumberDokumen Kemdikbudja an manual yang bersifat praktik, seperti Gambar hal nya seorang mekanik. Teknologi hanya Keterampilan meronce. digunakan sebagai pendekatan yang membuatbantu kerja. Namun, tidak semata-mata semua pekerjaan kerajinan dapat dikerjakan dengan bantuan alat, meskipun dengan maksud agar dihasilkan produk kerajinan dengan jumlah banyak, misalnya, anyaman rotan/bambu yang sepenuhnya dikerjakan secara dalam membuat produk kerajinan pada umumnya memiliki satu konsep karya yang dapat diproduksi lebih dari satu produk. Banyaknya produk yang dibuat menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Penggarapan produk tersebut dapat dikerjakan oleh beberapa SumberDokumen Kemdikbudorang, atau beberapa tenaga kerja. Sebagai Gambar contoh, memproduksi kerajinan batik dapat oleh beberapa tenaga kerja melalui pembagian kerja sesuai dengan bidangnya masing-masing, yaitu ada tenaga bagian membatik, mewarna, melorot, lain adalah anyaman eceng gondok, pembagian kerja yang dilakukan antara lain ada tenaga yang membudidayakan eceng gondok, bagianSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Kegiatan membuat kerajinan berawal dari dorongan kebutuhan manusia untuk membuat alat atau barang yang diperlukan dalam kehidup an sehari-hari. Kerajinan sebagai karya fungsional tidak cukup hanya memenuhi aspek fungsi saja melainkan memerlukan sentuhan keindahan untuk meningkatkan kualitas dan nilai estetik dalam karya kerajinan fungsi hias dilihat dari aspek bentuk, warna ragam hias, dan komposisi. Dari segi bentuk disuguhkan \aneka ragam bentuk, sesuai fungsi yaitu sebagai produk hiasan, baik bentuk dua atau tiga dimensi. ProdukSumber kerajinan dibentuk berdasarkan pada proporsi,Dokumen Kemdikbudkomposisi, keseimbangan dan kesatuan, irama,Gambar produk 2 dan pusat perhatian sehingga dihasilkan produk dimensi. kerajinan yang harmonis. Fungsi warna adalahsebagai penunjang keindahan dan juga sebagai perlambangan. Adanya unsur estetik pada karya kerajinan dapat meningkatkan citra produk kerajinan Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen KemdikbudGambar Anyaman, produk Unsur HiasanUnsur hiasan RUQDPHQW adalah unsur dekorasi yang dibuat dengan berbagai cara di antaranya dilukis, diukir, dicetak. Ada dua jenis cara penerapan unsur hiasan pada produk kerajinan a hiasan pada permukaan produk, yaitu hiasan yang dibuat setelah produk kerajinan selesai dibuat, b hiasan terstruktur; yaitu hiasan dibentuk sejak awal kerajinan dibuat sehingga menyatu dengan produk itu hias merupakan identitas suatu daerah yang memiliki keunikan dan karakteristik yang berbeda dari daerah satu dengan lainnya. Ragam hias daerah diaplikasikan pada bermacam-macam benda, seperti kain, ukiran pada rumah dan perabotan rumah tangga, senjata tradisional, alat musik tradisional, busana daerah, aksesoris dan hiasan yang terdapat pada ragam hias setiap produk kerajinan memiliki nilai tradisi yang begitu kental. Inilah yang memperkarya khasanah kerajinan Indonesia sejak dahulu hingga sekarang dimana kerajinan memiliki ciri khas yang tidak dapat disamakan dengan negara-negara 1 Semester 1Ragam hias memiliki makna simbolik sehingga perajin perlu memahami tujuan dari pembuatan produk kerajinan dan memaknai ragam hias yang terkandung pada produk kerajinan pengembangan atau penyederhanaan. Hal ini dilakukan untuk memperkaya produk sebagai bagian dari kerajinan hias yang ditampilkan pada sebuah produk kerajinan bertujuan untuk keindahan dan keunikan sehingga baik produk kerajinan fungsi hias maupun fungsi pakai sama-sama membutuhkan unsur hiasan sebagai sentuhan pada produknya. Untuk kerajinan fungsi hias, tentunya unsur hiasan RUQDPHQW ini terasa begitu kental ditonjolkan, mengingat kerajinan fungsi hias memiliki fungsi sebagai hiasan. Adapun fungsi pakai unsur hiasan ditampilkan lebih sedikit, terasa sebagai kesan saja karena kerajinan fungsi pakai memang memiliki kecenderungan yang tinggi pada kegunaan hias struktur Ragam hias padaRagam hias struktur teknik ronce manik- permukaan kain,Ragam hiaspada permukaan di atas kayu, ukiran manik, Kalimantan. batik Jawa Tengah. dinding, Papua. Jepara, Dokumen Kemdikbud Gambar Ragam hias Indonesia, unsur hiasan permukaan dan Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 3 LEMBAR KERJA 3 LK-3 OBSERVASI & WAWANCARANama Anggota Kelompok .................................. Kelas ..................................................................ragam hias pada produk hias danberilah warna. GambarJenisNamaHiasan Per-TerdapatRagam Ragammukaanpada Produkragam hias danHias Hiasatau Ter-strukturterdapat pada produk apa serta jenis hiasan permukaan atau terstruktur dari setiap ragam hias dilihat dari karakter hiasan.Lihat LK-3Ungkapan perasaan ............................................................................ ............................................................................B. HiasPada semester pertama ini, kita akan mempelajari produk kerajinan yang memiliki fungsi hias. Seperti yang telah dijelaskan di atas, bahwa kerajinan fungsi hias adalah kerajinan yang dibuat berdasarkan keinginan pencipta dalam menambahkan unsur artistik berupa hiasan pada sebuah 1 Semester 1Kerajinan fungsi hias dibuat dengan tujuan sebagai Untuk memenuhi kebutuhan. Perajin telah mempertimbangkan tujuan dari pembuatan produk kerajinan fungsi hias adalah untuk penghias. Contoha. hiasan dinding; untuk memperindah dinding ruangan seperti kaca patri, lukis kaca, tapestri, kerajinan hiasan gantung; sebagai elemen dekora- si untuk mempercantik dan memper- indah ruangan, seperti umbul-umbul, penjor, hiasan pintu/jendela, hiasan elemen estetis interior atau eksterior; seperti pembatas ruang, hiasan sudut ruang, hiasan jendela/ dinding untuk Hiasan gantung berben- Elemen estetis interior/ memperindah ruangeksterior sebagai jen- contoh atuk lampu contoh bdela/pintu contoh cSumber Dokumen KemdikbudGambar Aneka tujuan pembuatan produk fungsi hias dapat pula dibuat de-Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBatik tulis yang sudah jadi dipotong-potong kecil lalu disusun kembali menjadilukisan batik dengan motif dan warna yang Dokumen KemdikbudGambar 1 Semester 1Di bawah ini merupakan contoh produk kerajinan fungsi hias. Amatilah setiap teknik, contoh bentuk produk dari setiap teknik, alat yang digunakan pada setiap tekniknya, dan proses pembuatannya. Dari berbagai teknik ini, kita dapat menentukan jenis kerajinan yang diperuntukkan sebagai kerajinan yang memiliki fungsi Hiasan JanurJanur dari bahasa Jawa adalah daun muda dari beberapa jenis palma besar, terutama kela- pa, enau, dan rumbia. Janur biasa dipakai sejum- lah suku bangsa di Indonesia sebagai pemenuh kehidupan sehari-hari dan sebagai penunjang acara adat. Sejak dahulu, masyarakat Indonesia sudah mengenal janur dan menggunakan janur hingga turun-temurun. Bahkan dapat dikatakan bahwa kerajinan janur yang ada di wilayah Indo- nesia merupakan hiasan wajib yang digunakan pada upacara adat oleh sejumlah suku di Bali, Jawa, Sunda, danDokumen KemdikbudGambar Sumatra biasa memanfaatkan janur untuk dian- Pohon kelapa penghasil yam. Teknik merangkai janur mencapai di Bali dan beberapa tempat di Jawa. Bentuk keindahan yang beraneka ragam dari kerajinan janur dapat disaksikan saat upacara- upacara keagamaan serta perkawinan. Ada ber- bagai bentuk, ukuran, dan kegunaan dari janur yang dibuat, dan semuanya tentunya memiliki makna Kelas IX Prakarya Kelas IXJanur yang masih terangkai pada tangkai daun diikat dengan bambu panjang, dan kemu- dian anyaman janur dipasang pada ujungnya diletakkan di gerbang atau tepi jalan dan disebutkombinasi janur, buah-buahan, serta bunga- bungaan dipajang di tepi pelaminan pada upa- cara perkawinan, yang disebut mayang sepasang sebagai simbol penyatuan dua individu dalam wadah rumah tangga. Hiasan Sumber serupa juga ditemukan dalam upacara-upacara di Bali. Janur dapat pula dianyam atau dirangkaiKetupat, untuk kemasanmenjadi bermacam-macam bentuk dalam kera- pangan. jinan merangkai janur. Tetapi dapat pula dikem- bangkan menjadi hiasan meja dalam jamuan makan tradisional. Selain untuk hiasan, janur juga dianyam dan dipakai untuk membungkus makanan karena tahan panas dan kuat dan ter- lihat lebih tradisional. Contohnya, ketupat, ba- cang, serta keuletan dalam membuat dekorasi dari janur ini. Alat yang dibutuhkan untuk mem- buat dekorasi ini adalah pisau, straples dan isi- nya, jarum pentul, benang kasur, paku, gedebog pisang, bokor, dan tentu saja janur. Dekorasi janur ini memang unik, tidak ada di negara lain. Meskipun janur dianggap tidak penting, tetapi janur harus tetap dilestarikan. Jika tidak, bisa- bisa diklaim oleh negara lain. Oleh karena itu, mari kita melestarikan budaya bagus mulai seka 1 Semester 1Di bawah ini ditampilkan berbagai bentuk dari kerajinan hiasan janur untukPenjor, sebagai hiasan meja, saatSalah satu kembarpenanda adanya jamuan sebagaipenanda pasangan pesta Dokumen KemdikbudGambar Aneka bentuk kerajinan hiasan hiasan janur terdiri atas berbagai macam, di antaranya seperti Alat PemotongPisau digunakan untuk membelah, memo tong, dan menyayat janur. Dengan menggunakan pisau yang tajam, potong- an janur akan terlihat rapi dan mudah digunakan meskipun janur disusun de- ngan ketebalan Dokumen Kemdikbud Gambar Kelas IX Prakarya Kelas IX2. Benang Kasur Benang kasur digunakan untuk Dokumen KemdikbudGambar Benang Stapler Stapler digunakan untuk menyambung janur satu dan Dokumen KemdikbudGambar Bambu atau Lidi Digunakan untuk menusuk tumpukan janur agar memiliki Dokumen KemdikbudGambar bahan-bahan yang digunakan untuk hiasan janur adalah seperti Janur Hiasan janur menggunakan bahan dasar janur yang berasal dari daun muda pohon kelapa, enau ataupun 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar Pewarna Pewarna yang digunakan untuk janur adalah teres atau nophal. Teres adalah sejenis warna yang biasa dipakai untuk mewarnai makanan. Nophal adalah bahan warna yang biasa digunakan untuk mewarnai bagor, ka- rung, bilah bambu, bahan tikar, dan jenis ba- han alam Dokumen KemdikbudGambar Pewarna Bambu Batangan Bambu batangan digunakan sebagai tiang dari hiasan Dokumen KemdikbudGambar Bambu pembuatan janur dapat dilakukan dengan bentuk yang paling sederhana ter- lebih dahulu. Di bawah ini merupakan lang- kah-langkah yang dilakukan untuk latihan membuat hiasan janur. Berikut in diisajikan pembuatan hiasan janur dengan bentuk he- wan Kelas IX Prakarya Kelas IXAmbil sebatang janur Lilitkan daun se- Tarik janur hing- Lilitkan daundan dibelah. belah kanan. ga 5-6 kaliBalik janur, buat Buatkan kaki lilitan, menjadiAnyam bagiandari sisa janur. seperti be-anyaman Dokumen Kemdikbud Gambar Hiasan belalang dari janur dapat digunakan untuk ber- bagai kebutuhan penghias, seperti terlihat pada gambar di bawah Dokumen KemdikbudGambar Aneka hiasan dari 1 Semester 1TUGAS PENGAMATAN 3Amatilah Gambar Coba teliti dengan saksama, dapatkah kamu mengira teknik pembuatan apa yang digunakan pada hiasan tersebut? Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Lukis kaca adalah jenis kerajinan yang menampilkan gaya lukisan di atas media kaca. Gaya lukisan yang sering digunakan adalah dekoratif karena lukisan dibuat dengan banyak elemen hiasan pada setiap ornamen yang digunakan. Dilihat dari pewarnaan yang sering digunakan, lukis kaca memiliki kecenderungan transparan sehingga jika digunakan sebagai penghias ruangan, tampak tembus kaca berkembang di berbagai wilayah Indonesia. Wilayah yang dikenal masyarakatnya penghasil lukis kaca adalah Cirebon, Jepara, dan daerah yang tersebar di kepulauan Jawa. Sejak dahulu, masyarakat Indonesia sudah mengenal lukis kaca. Lukis kaca banyak dipakai di bangunan gereja, masjid, juga rumah-rumah tinggal. Tujuannya untuk memperindah lukis kaca, ada juga kaca patri. Meskipun terkadang memiliki efek yang sama, namun teknik pembuatannya berbeda. Lukis kaca dibuat dengan cara melukis kaca sesuai pola yang diletakkan di bawah kaca. Adapun kaca patri menggunakan teknik mematri pada bagian sambungan kaca. Baik lukis kacaPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXDi bawah ini merupakan contoh dari lukis kaca. Lakukanlah tugas pengamatan agar pema hamanmu gajah di atas awan Melukiskan ombak di pantaiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka lukis PENGAMATAN 4tersebut! Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran! pembuatan produk kerajinan fungsi hias lukis kaca, diperlukan alat utama, yaitu pena khusus yang berfungsi untuk mengelu- arkan tinta RXWOLQH pada objek hias pada lukis kaca. 1. Pena Pena digunakan untuk membuat jek gambar sesuai 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar lukis Kertas Desain Kertas desain digunakan sebagai objek yangakan dilukis pada Dokumen KemdikbudGambar Kertas Pisau Kertas Pisau digunakan untuk mengerok gambaryang Dokumen KemdikbudGambar Pisau Kuas Kuas digunakan untuk mengecat. Kuas me-miliki beberapa bentuk bulu/rambutnya, ada yang ujungnya terlihat rata dan ada yang ter- lihat lancip. Semua dipakai sesuai dengan kebutuhan saat melukis Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen KemdikbudGambar Meja Meja digunakan untuk alas pembuatan hiasan lukis kaca. Diperlukan meja dengan permukaan Dokumen KemdikbudGambar yang diperlukan dalam pembuatan lukis kaca adalah seperti transparanLapPengencerCat kayucatSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Kaca, cat kayu, lap, pengencer bawah ini, ditampilkan proses pembuatan kerajinan hias lukis kaca. Tema yang diam- bil adalah wayang. Tahap-tahapnya sebagai 1 Semester 1Membuat gambarGambar ditaruh di sebagai polaMenebalkan gam-bar dengan spidolbawah kaca dan dite-balkan dengan penaMemberi warnaLukisan kaca pada gambar den-Menutup seluruhselesai dan dapat gan catpermukaan kacadengan catdibingkaiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan lukis Hiasan Tenun SeratPara ahli antropologi menyatakan bahwa kegiatan menenun sudah ada sejak tahun 500 SM, terutama di daerah Mesopotamia dan Mesir lalu menyebar ke Eropa dan Asia, terutama India, Turki, dan juga negeri China. Oleh sebab itu, wilayah itu sejak dahulu telah dikenal sebagai penghasil permadani yang mendunia, baik dikerjakan dengan manual keterampilan tangan maupun dengan kita menjelajah Indonesia, terungkap banyak kekayaan tenun-menenun, dengan ane- ka ragam teknik dan prosesnya, serta ragamPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXMenenun bagi orang Indonesia merupakan suatu perwujudan upacara yang dimulai dari tahapan kerja yang jelas, tata tertib yang harus dipatuhi, dan menjelma menjadi suatu kebiasaan. Adat istiadat, agama, dan lingkungan telah memengaruhi para penenun dalam mengungkapkan jiwa pada selebar kain hasil tenunan mereka. Demikian pula pada pembuatan hiasan tenun serat. Maka, jadilah hiasan tenun serat yang indah dan menawan serta memiliki harmonisasi warna dan Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka hiasan tapestri dengan teknik tenun 1 Semester 1TUGAS PENGAMATAN 5produk pada gambar tersebut! Apakah teknik yang digunakan? Apa kesan yang kamu dapatkan? Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!a. Alat Pembuat Hiasan Tenun SeratAlat yang digunakan dalam pembuatan hiasan tenun serat1. Kayu SpanramKayu spanram yang diberi paku untuk benang Dokumen KemdikbudGambar Alat pembuatan tenun Batang KayuBentuknya menyerupai sumpit sebagai pengikat benang pakan yang berjalan. Teknik tenun atau anyam memiliki dua susunan benang, yaitu benang lungsi yang dirakit sebagai dasar bidang tenun- an atau anyaman, dan pakan sebagai pembuat warna atau motif Dokumen KemdikbudGambar Batang kayu/ Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXBahan yang digunakan sebagai hiasan te- nun serat adalah1. Benang tipis untuk lungsinSumber Dokumen KemdikbudGambar Benang katun atau nilon Benang tebal untuk pakanSumber Dokumen KemdikbudGambar Benang katun atau nilon tahap proses pembuatan kali ini, disaji- kan pembuatan hiasan tenun benang lungsiMemasukkan benangpada pada 1 Semester 1Mengganti warnaJika ingin menggunakanpakan sesuai motifteknik rumbai, caranyayang tenun serat hasil Hiasan tenun serat jadi setelah dilepas daribentuk lainpemidanganSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan Hiasan Tenun keterangan di atas mengenai jenis-jenis hiasan tenun serat, apakah kamu telah mema- hami berbagai cara yang dapat dilakukan dalam membuat produk kerajinan dengan teknik tenun tersebut? Untuk lebih meningkatkan pemaha- manmu, lakukanlah pengamatan pada produk kerajinan jahit aplikasi dan kerjakanlah LK-4 di bawah Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 4 LEMBAR KERJA 4 LK-4 OBSERVASI & WAWANCARANama Anggota Kelompok .................................. Kelas ..................................................................jenis-jenis hiasan tenun serat!seratproduknya atau tempelkan fotoproduk. yang Di-bahan yang digunakan, deskripsi produk dan teknik pengerjaannya.Lihat LK-4Sumber Dokumen KemdikbudUngkapan perasaan Gambar ............................................................................ Aneka tenun Hiasan SulamKegiatan menyulam sudah sejak lama dikenal dekat dengan kehidupan manusia. Bahkan, usia sulaman bisa dikatakan sama dengan ditemukannya pakaian, yaitu sejak ribuan tahun silam. Masyarakat di berbagai negara juga telah mengenal sulam ini dengan baik. Bukti-bukti sejarah telah menunjukkanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Sulam biasa disebut juga dengan bor- dir, adalah hiasan yang dibuat di permu- kaan kain atau bahan-bahan lain dengan jarum jahit dan benang. Dahulu, sulam lebih banyak menggunakan bahan dasar benang katun, tetapi selanjutnya, sulam dapat dikembangkan dengan pita dan benang nylon yang tebal dan kaku. Kain dan benang yang dipakai untuk sulaman berbeda- beda menurut tempat dan negara. Sejak ribuan tahun yang lalu, kain atau benang dari wol, li- nen, dan sutra sudah dipakai untuk membuat sulaman. Selain benang dari wol, linen, dan sutra, sulaman modern menggunakan benang sulam dari katun atau umumnya, sulaman dengan benang menggunakan beberapa jenis tusuk dasarfeston, rantai, melekat benang, batang. Coba perhatikan pada Gambar jelujur Tusuk tikam jejak Tusuk silangTusuk feston Tusuk rantaiTusuk melekat benang Tusuk batangSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Jenis-jenis tusuk Kelas IX Prakarya Kelas IXAdapun hasil akhir sulaman dapat dibedakan menjadipermukaan kain. berlubang-lubang seperti menerawang. tekstur di permukaan kain sesuai motif yangdibuat. Pada masyarakat Melayu, khususnya daerah Sumatra, sulaman telah memengaruhi ke hi dupan masyarakat kaum perempuan. Perempuan diharuskan memiliki keterampilan menyulam sejak anak-anak sebagai bekal keterampilan mereka di masa datang. Meskipun dikerjakan dengan teknik yang tidak mudah, para perempuan tersebut tidak merasa menjadi beban. Maka, di daerah ini, banyak berkembang aneka jenis sulaman dengan nama dan gaya pembuatan yang unik dan khas. Beberapa jenis sulaman yang berkembang kini adalah seperti kepala peniti merupakan sulaman dengan tekstur menyerupai kepala jarum pentul yang berukuran kecil. Di Sumatra Barat, jarum pentul tanpa kepala warna tersebut dinamai dengan Jarum pentul tanpa kepala yang disebut 1 Semester 1Sumber Dokumen KemdikbudGambar Sulam kepala Sulam BayangSulam bayang merupakan jenis sulaman dengan teknik penempatan kain yang ber- tindih, kain warna diletakkan pada bagian dalam/bawah kain dasar, sedangkan sula- man dilakukan pada bagian atas kain Gambar Sulam renda bangku merupakan jenis sulam yang memiliki fungsi sebagai renda baju atauPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Sulam renda Sulam PitaSulam pita menggunakan pita-pita dengan berbagai ukuran dan ketebalan. Sulaman ini menggunakan jarum sulam atau jarum kasur yang memiliki lubang benang berukuran Dokumen KemdikbudGambar Sulam 1 Semester 1Jenis-jenis sulam yang masih dilakukan secara turun-temurun oleh masyarakat Sumatra Barat adalah jenis sulam kepala peniti, sulam bayang, dan sulam renda bangku. Adapun sulam rajut, merenda, dan sulam pita banyak dilakukan orang di beberapa daerah lain, termasuk masyarakat Jakarta. Para perempuan masa kini sudah mulai merasakan manfaat dari membuat sulaman, yaitu kegiatan pengisi waktu luang dan penghilang stres dari rutinitas pekerjaan sehari-hari. Namun, tidak hanya sekadar itu, kebanyakan orang menyulam karena kecintaannya terhadap kegiatan tersebut. Jika tidak merasakan senang, belum tentu pekerjaan dapat diselesaikan dengan dasarnya, kerajinan logam tembaga, perak, dan kuningan khususnya di Indonesia sudah ada pada zaman Mataram Kuno. Karya seni pada zaman itu berupa peralatan rumahsebuah kerajaan. Gambar, motif, dan tema pada umumnya hampir memiliki kesamaan dengan motif-motif relief lain terutama motif pada seni relief ukir. Saat ini hasil dari kerajinan Logam iniSumberdi gunakan sebagaiRUQDPHQW, logo, lampu hias, atau souvenir. Tujuannya untuk menghiasiGambar tempat atau memperindah suatu ruangan,Logam sebagai hiasan arsitektur hanya sekadar untuk peralatan rumah umumnya, produk hasil kerajainan logam, baik yang dari tembaga, kuningan maupun aluminium yang beli oleh pihak hotel, bandara,Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXJenis-jenis kerajinan logam berdasarkan cara pembuatannya dapat dibedakan menjadia. Logam Buatan Tangan Kerajinan ini murni dibuat dengan tangan, tanpa mengandalkan mesin. Dari proses awal hingga akhir dikerjakan dengan tangan. Kerajinan inilah yang merupakan cikal bakal industri perak di Indonesia dan bahkan sampai sekarangpun kerajinan perak di Indonesia masih didominasi kerajinan buatan tangan KDQGPDGH.b. Logam Cetakan Teknologi cetakan sering dijadikan alternatif produksi kerajinan logam, terutama untuk permintaan produk dengan kuantitas besar dan waktu yang terbatas. Proses mencetak logam diawali dengan pencairan logam, kemudian dituang ke cetakan yang telah disiapkan sebelumnya sesuai bentuk yang dinginkan. Keuntungan dari sistem pembuatan cetak adalah penghematan waktu dan model yang dibuat bisa menjadi sama semua. Meskipun SumberDokumen Kemdikbudbegitu, proses akhir ¿QLVKLQJ dari proses Gambar cetakan ini masih menggunakan tangan di Kerajinan logam den-gan teknik pengikiran dan pengamplasan bekas-bekas cetakan yang kurang rapi. Kendala utama dari produksi sistem cetak ini adalah biaya mesin cetak yang tidak murah 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Kerajinan logam dengan sistem produksi mesin juga merupakan sistem produksi massal. Hanya saja di sini digunakan mesin sebagai pengganti cetakan. Produk-produk yang dibuat dengan mesin biasanya adalah kalung dan gelang rantai. Sama halnya dengan mesin cetakan, mesin pembuat perhiasan ini harganya juga cukup mahal. Di Indonesia, kerajinan logam yang dibuat dengan mesin banyak berasal dari Jawa bagian timur. Di bawah ini, merupakan contoh kerajinan logam yang ada di dinding Patung hiasSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Aneka kerajinan hiasan gamSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Alat produksi pembuatan kerajinan logam lempeng besi,gunting, dan patriPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXSumber Dokumen Kemdikbud, Aneka logam; perak, tembaga, dan proses pembuatan kerajinan logam perak sebagai desainMenyusun benangPengleman perak perak sesuai desain dengan bubuk perakPerak dipatri Desain dengan ukuran Perak yang sudah besar harus ditempajadi dicuci dengan lerakSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Proses pembuatan kerajinan hiasan Fungsi HiasSebagaimana dalam pembuatan karya kerajinan sebelumnya, kemasan telah menjadi bagian penting dari sebuah karya. Saat ini, kemasan sebuah produk turut menentukanSemester 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1Dilihat dari fungsinya, kemasan memiliki 4 fungsi utama, yaitu menjual produk, melindungi produk, memudahkan penggunaan produk, dan memperindah penampilan fungsi ini penting diperhatikan agar menarik dalam meningkatkan daya jual produk. Kemasan sebagai pelengkap karya dengan tu- juan karya dapat terlihat lebih menarik. Bahan dasar dari kemasan itu sendiri sangat bervaria- si, seperti logam, plastik, kayu, serat alam, kar- dus, kaca, mika. Pilihan bahan kemasan harus disesuaikan dengan jenis produk kerajinan yang akan dikemas. Penting untuk dipahami bahwa karya yang diperuntukkan dijual, kemasan harus lebih berguna untuk melindungi keamanan karya dari kerusakan. Jika untuk dipamerkan, kemasan lebih berfungsi sebagai penunjang karya Dokumen KemdikbudGambar Kemasan Produk Kera- Kelas IX Prakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 5 LEMBAR KERJA 5 LK-5 OBSERVASI SENTRANama Anggota Kelompok ..................................KERAJINANKelas .................................................................. sebuah sentrakerajinan yang terdapat di daerah tempatNama UsahaAlamat Lokasitinggalmu. Nama PerajinJenis kerajinan fungsi hias Proses pembuatan kerajinan yang memiliki fungsiAlatTeknik pengerjaan contoh gambar dari buku sumber atau KerjaSketsa produk/fotoUngkapan perasaan sebuah laporan. ........................................................................................................................................................ muka kelas. ............................................................................Lihat LK-5D. 1. 3HUVLDSDQa. Analisis kebutuhan Ilustrasi Buyung ingin membuat sebuah hiasan pada kayu dengan cara dilukis pointil titik-titik. Produk ini akan dijadikan se- bagai kenang-kenangan kepada para tamu yang berkunjung ke sekolah Buyung. Buyung membayangkan pula jika produk ini digemari banyak orang, Buyung akan membuatnya lebih banyak dan dijual sehingga dapat menambah uang 1 Semester 1 Semester 1 Semester 1PRGL¿NDVL Ide/Gagasan Buyung akan menghias sebuah piringan dari kayu. Piring dibuat dengan teknik bubut, lalu dicat dasar. Setelah dicat dasar, dilukis dengan motif daerah dengan teknik pointil, yai- tu titik-titik Membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik dari sketsa Buyung membuat rancangan gambar untuk karya hiasan yang ingin DokumenKemdikbud Gambar desain karya. Membuat dan memilih sketskarya 3HODNVDQDDQa. Menyiapkan bahan dan alat BahanCat tembok warna warni Kayu jati landaPrakarya Kelas IX Prakarya Kelas IXAlatMesin bubut Suntikan tanpa jarum dan gergajiSumber Dokumen Kemdikbud Gambar Alat dan bahan pembuatan produk keraji-nan fungsi Membuat karya kerajinan fungsi hias, yaitu piringan hiasKayu dipotong sesuai Setelah dibersihkan, lalu ukuran, lalu dibubut terlebih dicat dasar. Berikutnya dahulu membentuk produk dilukis dengan teknik pointil piringsesuai diberi motif lain. Hasil produk hiasan pada piring Dokumen Kemdikbud Gambar Produk fungsi 1 Semester 1Kemasan dapat menggunakan plastik atau wadah seperti iniSumber Dokumen KemdikbudGambar kemasan untuk piring YDOX
Prosesperancangan produk dan pengemasan kerajinan hias dari limbah dilakukan melalui tahap berikut. a. Menentukan ide; semua ide kerajinan hias dari limbah yang didapat ditulis pada kertas kosong. b. Mengembangkan ide; buat sketsa dari beberapa ide yang paling menarik.4Prinsip Kerajinan Fungsi Hias Produk kerajinan dibuat tentunya memiliki tujuan. Selain untuk menghias dan kegunaan praktis, produk kerajinan dibuat untuk berbagai tujuan. Di bawah ini diuraikan berbagai tujuan dari produk kerajinan. Sebagai penghias, kerajinan yang dibuat semata-mata sebagai hiasan pada suatu benda atau sebagai pajangan suatu
mengidentifikasi produk kerajinan fungsi hias
